RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS IV MI UNTUK KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA ARAB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A.    IDENTITAS

            Nama Sekolah                         : MI AS SALAMAH

            Mata Pelajaran                        : Bahasa Arab

            Kelas/Semester                        : IV/Genap

            Materi Pokok/Keterampilan    : الجسم / Menyimak

            Alokasi Waktu                        : 1x35 Menit

B.     Standar Kompetensi

            Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang tubuh (الجسم)

C.    Kompetensi Dasar

            Menangkap makna atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan secara tepat terkait dengan pokok materi: tubuh (الجسم)

D.    Indikator

1.      Menentukan maksud dari paparan lisan yang telah diperdengarkan

2.      Melafalkan materi tentang tubuh (الجسم)  yang telah diperdengarkan dengan tepat

E.     Tujuan Pembelajaran

            Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan mampu memahami kosakata baru dan melafalkan kosakata yang telah dipahami.

            Setelah proses pembelajaran siswa diharapkan memiliki sikap, religius, rasa ingin tahu, jujur, percaya diri, disiplin, dan mandiri.

F.      Materi Pembelajaran

الجسم

G.    Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan                 : Kontekstual

Metode Pembelajaran : Audio Visual

H.    Langkah-Langkah Pembelajaran

No	Kegiatan	Waktu
1	Kegiatan Awal -Guru mengucapkan salam (religius) 1 Menit -Guru menyapa dan menanya kabar siswa (rasa ingin tahu) 1 Menit -Guru berdoa bersama siswa sebelum memulai pembelajaran 1 Menit	3 Menit
2	Kegiatan Inti Eksplorasi -Siswa diberikan beberapa pertanyaan yang jawabannya berkaitan dengan anggota tubuh 3 Menit -Siswa diperdengarkan materi menyimak dengan pemutaran ulang maksimal tiga kali 5 Menit -Siswa diminta melafalkan kembali materi yang telah didengar 3 Menit -Siswa diberikan contoh-contoh pertanyaan terkait materi yang telah didengar 2 Menit Elaborasi -Beberapa siswa secara bergiliran diminta untuk menjawab salah satu soal pertanyaan yang ditampilkan pada slide power point terkait materi yang telah diberikan -Siswa yang mendapat soal pertanyaan dengan perintah menulis maka bisa menulis jawabannya di papan tulis atau di kertas Konfirmasi -Siswa yang menjawab benar bisa mendapatkan hadiah dengan mengklik tombol hadiah -Siswa yang menjawab salah diberi motivasi dan kesempatan untuk menjawab soal tersebut dengan benar	25 Menit (13 Menit Eksplorasi dan 12 Menit Elaborasi dan Konfirmasi)
3	Kegiatan Akhir -Guru mengajak siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari pada hari itu 3 Menit -Guru memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari dan meminta siswa mempelajari materi yang akan datang 2 Menit -Guru berdoa dan menutup pelajaran 1 Menit -Guru memberikan hadiah kepada seluruh siswa karena telah antusias mengikuti pelajaran dan guru mengucapkan salam kemudian keluar kelas 1 Menit	7 Menit
4	Jumlah	35 Menit

I.       Sumber, Bahan, dan Media Pembelajaran

Sumber                        : Buku ajar bahasa Arab kelas 4

Bahan                          : Internet

Media Pembelajaran    : Power point

J.      Penilaian

1.      Penilaian Proses

a.       Kisi-kisi

Indikator	Penilaian
	Bentuk tes	Teknik tes	Contoh instrument
Menentukan maksud dari paparan lisan yang telah diperdengarkan	Tes Lisan	Menjawab pertanyaan di media power point	Apa arti dari kosakata ini?
Melafalkan materi tentang tubuh (الجسم)  yang telah diperdengarkan dengan tepat	Tes Lisan	Bernyanyi	Coba lafalkan kembali nyanyian tentang anggota tubuh yang telah kalian dengar!

b.      Instrumen tes/bentuk soal

1. Dengarkan dan jawablah pertanyaan berikut!

2. Apa ini? (ما هذا ؟)

c.       Kriteria Penilaian

No	Nama Siswa	Kriteria Penilaian
		Pelafalan (25 %)	Kejelasan (25%)	Kelancaran (25%)	Ketepatan (25%)

d.      Pedoman Penskoran

Kriteria Penilaian	Deskriptor	Skor
Pelafalan	Tidak ada kesalahan Kesalahan pelafalan 1-5 Kesalahan pelafalan 6-10 Kesalahan pelafalan 11 dst	25 20 15 10
Kejelasan	Tidak ada kesalahan Kesalahan 1-5 Kesalahan 6-10 Kesalahan 11 dst	25 20 15 10
Kelancaran	Tidak ada kesalahan Kesalahan 1-5 Kesalahan 6-10 Kesalahan 11 dst	25 20 15 10
Ketepatan	Tidak ada kesalahan Kesalahan 1-5 Kesalahan 6-10 Kesalahan 11 dst	25 20 15 10

2.      Penilaian Karakter

No	Nama Siswa	Karakter
		Religus	Rasa Ingin Tahu	Jujur	Percaya Diri	Disiplin	Mandiri

Keterangan

BT             : Belum Terlihat                      MB      : Mulai Berkembang

MK            : Mengkultur                           MT      : Mulai Terlihat